论文部分内容阅读
化学原理在高中生物学的学习中具有奠基的作用,当代生命科学之所以取得了较快的发展,在一定意义上是借助了化学原理和化学方法。20世纪以来生物学与化学的关系越来越密切,两个学科难解难分,呈现出相互促进的发展态势。下面仅以理科综合教学的事实为线索,
化学原理在高中生物学教学中的地位和作用
【摘 要】
：
化学原理在高中生物学的学习中具有奠基的作用,当代生命科学之所以取得了较快的发展,在一定意义上是借助了化学原理和化学方法。20世纪以来生物学与化学的关系越来越密切,两
【机 构】
：
宁波市鄞州中学
【出 处】
：
中学生物学
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
以山西鲁能上榆泉洗煤厂矸石仓为例，介绍了在超低温条件下滑模施工的技术要点，并总结了保证滑模顺利完成的施工经验，以期指导今后类似条件的工程施工。
隐喻是利用已有经验的事物来解释或了解另一新经验的事物。它不只是语言现象,且是认知现象,具有建构的性质。教科书引入隐喻有助于改善传统科学课文＂艰难生硬＂的印象和促进学生
多数学者证实,随着年龄的增长,免疫功能随之降低。 应用不同的致有丝分裂因子来探索淋巴细胞的分裂功能,说明与年龄有关的免疫活力主要在于胸腺—依赖性系统的活性高低。T淋
通过研究U形桥台的开裂现象，提出采用拉筋法加固桥台的思路，着重进行了拉筋法加固U形桥台的数值分析，分析结果验证了拉筋法加固桥台的合理性和可推广性，并且确定了拉筋布置的最佳
利用有限差分软件对准备修建的青岛—荣城城际铁路沿线位于7度地震区的天然山坡体进行了地震作用下稳定性分析,并基于动力分析理论对其地震作用下的破坏形式进行了预测,对实
我国本身就是一个地大物博的农业大国,重视农业经济的发展,并且在新时期的发展背景下,农田水利工程的施工效果成为当前最关注的焦点问题。农田水利工程的具体施工质量,能够直
结合实际工程,详细介绍了逆作法在多层地下结构中的应用,阐述了具体的施工工艺及相关措施,实践证明：利用逆作法施工高层建筑多层地下室和其他多层地下结构具有良好的经济效益
通过实证调查研究，从演示实验、分组实验、教师对学生实验的要求、教师进行探究性实验的能力4个方面分析目前高中生物实验教学中存在的问题和不足。同时结合教学实践提出相应
阐述在教学中,教师应根据不同的教学内容与学生的实际认知,遵循科学性、启发性、针对性和趣味性的原则,制定不同的导入策略,实现在新课题、新知识学习之前使学生产生心理学中