【摘 要】
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＜正＞成人教育符合"学习型社会"建设规律,具备知识教育、技能培养等多种优势,积极培养和鼓励学生参与成人法学教育,对当前推进法治中国建设有重要的现实意义。同时,积极开展成人法学教育人才培养工作,有助于社会大众把握法律问题的实质精髓,切实解决日常生活中存在的各项法律问题,助力全社会法律氛围营造。因此,为做好成人法学教育人才培养工作,要针对成人教育群体的学习特征、学习习惯,采用科学、合理的法学人才培养方
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＜正＞成人教育符合"学习型社会"建设规律,具备知识教育、技能培养等多种优势,积极培养和鼓励学生参与成人法学教育,对当前推进法治中国建设有重要的现实意义。同时,积极开展成人法学教育人才培养工作,有助于社会大众把握法律问题的实质精髓,切实解决日常生活中存在的各项法律问题,助力全社会法律氛围营造。因此,为做好成人法学教育人才培养工作,要针对成人教育群体的学习特征、学习习惯,采用科学、合理的法学人才培养方案,全面提升成人法学教学质量。本文将结合《理想的专业法学教育》一书,分析案例教学模式下的成人法学教育人才培养问题,探索案例教学模式下的成人法学教育人才培养价值与培养路径,以期为当前推动成人法学教育人才培养体系全面创新提供有效参考。
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