论文部分内容阅读
“一班作文一座山，压得师生气难喘。何年何月有尽头，不知上帝在哪边。”学生一写作文就头痛，老师一改作文就头晕。试问学生一篇一篇作文的写，老师一篇一篇作文的改，学生的写作水平到底提高了多少？学生没有想过这个问题，因为学生就像是机器，老师让写什么就写什么，根本不考虑一篇习作能给学生带来多大效果。有些老师也不曾想过这个问题。“授人以鱼，不如授人以渔。”那么，怎样提高写作水平呢？不论是学习语文，还是写作，惟一的秘诀就是两个字“积累”。正如苏东坡所说“学如富贵再博收，仰取俯拾无遗筹”，“厚积而薄发”。