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教育的意义在于育人,而真正意义上的"育人",就要克服教育中无视"人"的"物化教育",充分发挥它崇高无比的引领作用。教育的真谛不是"被教育",而是"引领"发展:教育贵在引领学生追求意义与崇高,教育重在引领学生学会爱、追求爱,教育妙在引领学生学会自主建构与创新。
教育的意义在于“引领”而非“被教育”
【摘 要】
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教育的意义在于育人,而真正意义上的"育人",就要克服教育中无视"人"的"物化教育",充分发挥它崇高无比的引领作用。教育的真谛不是"被教育",而是"引领"发展:教育贵在引领学生
【机 构】
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河南教育学院教授
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年06期
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