初中地理情境体验教学的策略研究

来源 :教育界·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jsjfyy

【摘要】

：

【摘要】对于初中地理课堂而言，学生是情境体验教学的学习主体，所以教师应根据学生的实际情况进行因材施教，而不应该按照主觀臆断对问题情境加以构设。随着课程改革的发展，人们越来越意识到教学方法对教学效果所产生的影响，因此对于相关的教学方法有了越来越多的研究。本文首先对初中地理情境教学的前提进行了论述，同时提出了初中地理情境体验教学的注意事项，基于这两点分析和探讨了初中地理情境体验教学的策略和意义，希望

【作者】

：

陈华

【出处】

：

教育界·上旬

【发表日期】

：

2015年7期

【关键词】

：

初中地理情景体验教学策略

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