【摘 要】
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中国传统艺术课程注重"把握导向、学生中心、团队共建、持续改进"的课程建设理念,针对课程面临的"痛点"问题,采用课堂教学、在线学习、实践考察、文创开发四位一体的教学模式
【基金项目】
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成都大学“课程思政”示范课程“中国传统艺术”,四川省一流专业建设项目“视觉传达设计”阶段性成果。
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中国传统艺术课程注重"把握导向、学生中心、团队共建、持续改进"的课程建设理念,针对课程面临的"痛点"问题,采用课堂教学、在线学习、实践考察、文创开发四位一体的教学模式。突出"以学生为中心"的教学设计理念,重点培养学生的研究能力;突破学科专业限制,打造高质量、宽视阈的设计课程内容;在课程中融入思政教育,帮助学生树立文化传承的社会责任意识;发挥好线上线下教学的贯通作用;充分挖掘协同育人的内涵与潜力;重视考核学生自主学习的意识与能力的培养情况,促使目标式教学向过程化教学的转变。从而激发青年一代的创作
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