【摘 要】
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多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的创新型人类发展理论。其以哲学、神经学及认知学为研究依据,其认为人的智能是多方面的,并且是发展及作用的动态过程。人有
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多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的创新型人类发展理论。其以哲学、神经学及认知学为研究依据,其认为人的智能是多方面的,并且是发展及作用的动态过程。人有着多种智能,而智能也有强弱之分,多元智能强调的是发展智能强项,弥补智能弱项,实现人的全面发展。多元智能理论应用于大学英语教学具有时代意义。弥补英语教学中的机械刻板的不足,关注学生潜能的开发,关注学生个体差异,尊重认同学生,带动学生兴趣的激发,切实提升英语教学质量。文章主要从多元智能理论的概念特征、教育启示及英语教学应用进行探究,以期发挥多元智能理论的积极作用,促进高校英语教学。
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