辅助生产费用交互分配法核算实例

来源 :中国乡镇企业会计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackfbi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
In this note, it is proved that if α≥0.24817, then any digraph on n vertices with minimum outdegree at least αn contains a directed cycle of length at most 5
This paper considers fuzzifying topologies, a special case of I-fuzzy topologies (bifuzzy topologies), introduced by Ying. It investigates topological notions d
脚是衡量和检验老年人身体健康与否的一项重要标志。老年人如何才能拥有延年益寿的“不老脚”呢?
期刊
从某种意义上说,语文学科的最重要部分就是阅读与写作的教学。在这一前提下培养学生的语文核心素养,既如东北师大史宁中教授所说,“学科核心素养,就是指学科的思维品质和关键能力”,那么,作为语文教学重要组成部分的阅读教学以及体现其中的学生阅读能力的培养,就应成为学生语文核心素养的重要一翼。换言之,以阅读教学为基础,采取合适的策略与方法来推动小学语文核心素养的培养、促进学生健全人格和健康思想的形成,就成为一
千方百计增加农民收入是农业和农村经济进入新阶段的基本目标和主要任务.在目前主要农产品销售不畅、价格低落的情况下,仅仅依靠传统种植业内部的调整提高农民收入,潜力十分
《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养学生能力的主要途径就是语文实践。”语文作业作为语文课堂教学的延伸,是培养学生语文实践能力的重要途径之一。它既能帮助学生巩固新知识,提高学生的学习成绩,又能帮助学生学以致用,将所学到的知识应用到生活中,解决生活中存在的问题。但是现在部分教师没有结合课程的改革理念,在传统教育思想的指导下,语文作业的设计有一定的局限性,
课文是主要的课程教学资源。教学生认识汉字,一定要让词语进入到学生内心世界里面去,语文世界里不只是简单的语言符号,它还存在于真实的生活情境中。教师要根据教学的实际情况,再次对教材进行开发,完全发挥出课本“例子”的作用,善于发现文本的资源信息,在适合的时机进行练笔。在语文课堂教学中,教师要引导学生正确展开练笔训练,通过采用随文练笔的方式,促进读写结合,提高学生的写作能力。要想做到随文练笔,最主要的就是