【摘 要】
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小学阶段是学生思考方式,智力水平发育的关键阶段,而语文知识更是与社会生活紧密相连.因此,这一阶段的语文教学要重视核心素养的突出,本文将围绕核心素养对小学语文进行生活
【机 构】
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湖南省涟源市石马山镇中心学校 湖南涟源 417100
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小学阶段是学生思考方式,智力水平发育的关键阶段,而语文知识更是与社会生活紧密相连.因此,这一阶段的语文教学要重视核心素养的突出,本文将围绕核心素养对小学语文进行生活化研究,研究将从以下三个方面进行:第一,通过语文阅读的生活化来调动学生的阅读兴趣;第二,注重语文写作核心素养的培养,形成写作生活化语文教学体系;第三,培养小学生语言表达能力,具体分析语文生活化对小学生语言表达能力的影响.
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