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本文利用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法，对普通高校体育专业学生进行武术（以二十四式太极拳为例）“研究性学习”的教学实验。结果证明：在武术教学中应用研究性学习方式进行武术教学比单纯运用传统的教学方式效果好；研究性学习方式有利于提高学生的武术理论水平和技术水平，有利于培养学生的武术学习兴趣，有利于培养学生的创新意识，有利于提高学生的观察、分析、解决问题的能力。