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以建构主义和翻转课堂理念为指导依据,采取定性和定量的研究方法,在SPOC教学环境下,借助优质的网络资源,借鉴传统课堂教学的优势,尝试在大学英语四级翻译教学过程中应用翻转因素,颠覆传统翻译课堂的教学活动,以期为学生通过大学英语四级考试提供借鉴。
基于SPOC大学英语四级翻译教学的翻转课堂研究
【摘 要】
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以建构主义和翻转课堂理念为指导依据,采取定性和定量的研究方法,在SPOC教学环境下,借助优质的网络资源,借鉴传统课堂教学的优势,尝试在大学英语四级翻译教学过程中应用翻转
【机 构】
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福建农林大学东方学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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福建农林大学东方学院院级专项课题《基于SPOC大学英语翻译教学翻转课堂的研究与实践》(项目编号:DFJG2017001)
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