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新课程对教师在课程决策、开发、研究能力上提出了许多要求,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师研究和实施新课程的能力和水平。新课程呼唤研究型教师。
新课程呼唤研究型教师
【摘 要】
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新课程对教师在课程决策、开发、研究能力上提出了许多要求,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师研究和实施新课程的能力和水平。新课程呼唤研究型教师。
【机 构】
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阜新市新邱区西部小学 辽宁阜新123005
【出 处】
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理论界
【发表日期】
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2008年03期
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