优势互补,双向服务,相互促进,共同提高——华南农业大学科技统战工作探索与实践

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为促进统战工作与科技工作的有机结合,华南农业大学积极推进两者的优势互补和双向服务,取得了一定的业绩。本文介绍了华南农业大学探索与实践的经验。
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摘 要: 阅读教学就是学生、教师、文本之间的对话过程。一直以来,师生对话被多次强调,但学生与文本的对话提得并不多。作者认为,学生与文本的对话才真正体现了学生的自主、探究,学生与文本对话的深度是衡量阅读教学的重要标准。本文主要从抓住预习,广泛占有资料;注重朗读,品味文章含义;大胆质疑,引发深层思考;科学复习,学会智慧的勤奋;用准方法,学会批注式研读五个方面阐述了加强学生与文本对话的方法。  关
为促进PET在玻璃纤维表面的接枝反应,将长玻璃纤维增强PET热塑性复合材料的预浸料进行热处理,用短梁三点弯曲测定了长玻纤增强PET复合材料的层间剪切强度,采用红外光谱分析、
摘 要: 探究性学习是指在教学过程中创设一种科学研究的情境和途径,让学生通过主动探究、发现和体验,学会对大量信息进行收集、分析和判断,提高学生的思考力和创造力。探究性学习是实现有效学习的重要方式,本文作者结合教学实践,就如何引导学生开展探究性学习,提高教学的实效性提出一些看法,供大家借鉴。  关键词: 高中语文课堂教学 探究性学习 实践能力 创新精神 思辨能力    综观目前的高中语文课堂教学,传
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摘 要: 高等师范院校是为基础教育培养合格师资的机构。目前,中国高等师范院校的改革正处在一个非常关键的时期,为了使高等师范院校在众多的院校竞争中立于不败之地,高等师范院校必须立足院校实际情况准确定位并坚持师范性,本文就如何充分体现师范性提出若干发展对策。  关键词: 高等师范院校 师范性 定位     随着教师教育逐步由封闭走向开放,中国将逐步建立以若干所高水平师范大学、综合大学为龙头,以众多高等
摘 要: 培养学生现代文阅读能力,要情感为先,调动起学生的阅读兴趣,注意教给学生必要的阅读知识、方法,注意在阅读过程中培养学生自主探索和合作交流的能力、语言表达能力,注意引导学生进行理性反思,有效提高学生的综合素质,从而促进学生阅读能力的进一步提高。  关键词: 语文教学 三维目标 提高阅读能力    随着课改的不断深入,如何有效地提高学生的阅读能力便成为广大语文教师面对的一个难
摘 要: 影响社会主义核心价值观教育成效的人文因素主要有文化底蕴、心理健康程度和社会实践三个方面的因素,培养文化人、健康人和社会人是教育的责任,也是全面提高社会主义核心价值观教育成效的重要举措。  关键词: 大学生社会主义 核心价值观教育 人文因素 科学发展    胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学
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