【摘 要】
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目的:观察清单式健康教育在膝骨性关节炎(KOA)保守治疗患者中的应用效果.方法:回顾性分析2018年4月至2020年4月在该院接受保守治疗的94例KOA患者的临床资料,按健康教育模式不同分为对照组和研究组各47例.对照组采用常规健康教育,研究组在对照组基础上采用清单式健康教育模式,连续教育2个月.比较两组康复锻炼依从率、护理满意度和教育前后美国特种外科医院膝关节功能评分(HSS).结果:研究组康复锻炼依从率为95.74％(45/47),高于对照组的74.47％(35/47),差异有统计学意义(P<0.05
【机 构】
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联勤保障部队第九九〇医院骨科,河南 驻马店 463000
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目的:观察清单式健康教育在膝骨性关节炎(KOA)保守治疗患者中的应用效果.方法:回顾性分析2018年4月至2020年4月在该院接受保守治疗的94例KOA患者的临床资料,按健康教育模式不同分为对照组和研究组各47例.对照组采用常规健康教育,研究组在对照组基础上采用清单式健康教育模式,连续教育2个月.比较两组康复锻炼依从率、护理满意度和教育前后美国特种外科医院膝关节功能评分(HSS).结果:研究组康复锻炼依从率为95.74％(45/47),高于对照组的74.47％(35/47),差异有统计学意义(P<0.05);教育后,研究组疼痛、功能、活动度等HSS评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度为93.62％(44/47),高于对照组的72.34％(34/47),差异有统计学意义(P<0.05).结论:在常规健康教育基础上采用清单式健康教育可提高KOA保守治疗患者的康复锻炼依从率、护理满意度和膝关节功能评分,效果优于常规健康教育.
其他文献
目的:观察基于知信行理论的健康教育对冠状动脉粥样硬化性心脏病(冠心病)患者自护能力及疾病认知程度的影响.方法:选取80例冠心病患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组各40例.对照组给予常规健康教育,观察组给予基于知信行理论的健康教育,比较两组护理前、护理1个月后自我护理能力量表(ESCA)评分和疾病认知程度评分.结果:护理后,两组ESCA各维度评分和疾病认知程度评分均高于护理前,且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于知信行理论的健康教育可提高冠心病患者ESCA和疾
目的:观察集束化护理在预防新生儿重症监护室(NICU)呼吸机相关性肺炎中的应用效果.方法:选取90例NICU机械通气患儿为研究对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组各45例.对照组行常规护理,观察组行集束化护理,比较两组呼吸机相关性肺炎发生率、机械通气次数、机械通气时间、住院时间和患儿家长护理满意度.结果:观察组呼吸机相关性肺炎发生率为4.44％,明显低于对照组的17.78％,差异有统计学意义(P<0.05);观察组机械通气次数少于对照组,机械通气时间和住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.0
目的:观察基于手绘图的健康教育在经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)置管患儿中的应用效果.方法:选取108例行PICC置管患儿为研究对象,根据门诊单双号将其分为对照组和观察组各54例.对照组给予常规健康教育,观察组采用基于手绘图的健康教育.比较两组患儿依从性、教育前后患儿家长PICC置管相关知识评分和并发症发生率.结果:观察组患儿置管依从率为92.59％(50/54),高于对照组的75.93％(41/54),差异有统计学意义(P<0.05);教育后,观察组患儿家长置管配合、PICC维护常识和注意事项评分
目的:观察循证支持下的童趣化护理在学龄期毛细支气管炎患儿雾化吸入治疗中的应用效果.方法:选取110例学龄期毛细支气管炎患儿作为研究对象,以随机数字表法分成对照组和研究组各55例.对照组采用常规护理,研究组采用循证支持下的童趣化护理,比较两组雾化治疗依从性、症状消失时间和家长护理满意度.结果:研究组依从率为92.73％(51/55),高于对照组的72.37％(40/55),差异有统计学意义(P<0.05);研究组咳嗽、喘息、肺部湿罗音等症状消失时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组家长护
目的:观察基于Wexner评分系统的综合护理预防卵巢癌化疗患者便秘的效果.方法:选取94例卵巢癌化疗患者作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组各47例.对照组行常规护理,观察组行基于Wexner评分系统的综合护理,比较两组便秘发生率、灌肠率和Wexner评分.结果:观察组便秘发生率和灌肠率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组Wexner评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于Wexner评分系统的综合护理可降低卵巢癌化疗患者便秘发
目的:观察信息-动机-行为(IMB)护理在基底节区高血压脑出血术后患者中的应用效果.方法:选取93例基底节区高血压脑出血术后患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组48例与对照组45例.对照组实施常规术后护理,观察组在对照组基础上实施IMB护理,比较两组Fugl-Meyer运动功能评定量表(FMA)评分、功能锻炼依从性、一般自我效能感量表(GSES)评分和护理满意度.结果:护理后,两组上肢和下肢FMA评分均高于护理前,且观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组功能锻炼依从性为97.
目的:观察Watson人文关怀护理在重度子宫脱垂患者围术期的应用效果.方法:选取80例重度子宫脱垂手术患者为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例,对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施Watson人文关怀护理.比较两组护理前后正性负性情绪状态量表(PANAS)评分、术后恢复指标水平和并发症发生率.结果:护理后,观察组PANAS的正性情绪评分高于对照组,负性情绪评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组术后肠道排气时间、下床活动时间及住院时间均短于对照组,差异有统计学意
目的:观察屈膝屈髋侧卧位在后腹腔镜肾盂切开“四步法”取石术患者中的应用效果.方法:选取60例行腹腔镜肾盂切开“四步法”取石术的患者作为研究对象,采用随机数字表法分为研究组和对照组各30例.对照组手术时采用传统侧卧位,研究组采用屈膝屈髋侧卧位,比较两组腹腔镜下肾脏手术视野质量、医生术中不同时间(1 h以内、超出1 h后)疲劳频次、体位舒适度[视觉模拟评分法(VAS)]评分和不良损害发生率.结果:研究组腹腔镜下肾脏手术视野质量优于对照组,医生术中1 h以内和超出1 h后的疲劳频次均少于对照组,差异有统计学意义
目的:观察精细化护理在重症监护室(ICU)留置鼻肠管颅脑损伤患者中的应用效果.方法:选取88例ICU留置鼻肠管的颅脑损伤患者作为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组各44例.对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采用精细化护理,比较两组不良事件发生率、护理前后舒适度评分和护理满意度评分.结果:观察组不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组心理精神、生理、环境、社会文化等舒适度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组技术操作、心理疏导、健康教育、服务态
目的:观察心理护理在血液透析患者中的应用效果.方法:选取80例血液透析患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组与对照组各40例.对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予心理护理,比较两组护理前后焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分以及并发症发生率.结果:护理后,两组SAS和SDS评分均低于护理前,且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为5.00％,明显低于对照组的20.00％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在常规护理基础上行心理护理可降低