把读一段话、一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。看了一部电影或者一个电视节目之后的感受，就叫观后感，写法跟读后感差不多。
　　读后感很重要，从小学到大学，甚至参加工作之后，都会写到读后感。那么，小学生应该如何才能写好读后感呢？
　　一、选好“感点”
　　通常，不会是整本书或整篇文章都能触动我们，一般都会有一个或者几个点会触动我们，而这个点就是引发我们感想的点，我们可以称之为“感点”。感点可以是人物，如人物的品质打动了我；也可以是某种情景，因为这种情景让我想到了自己的经历；或者是文章蕴含的道理，这个道理让我很有收获。例如：


　　那是不是明确了感点，就能写出像样的读后感呢？肯定不是！我们还要明确读后感的写法，因为读后感的写法是有很多讲究的。
　　二、写好题目
　　读后感的题目有两种写法：
　　基本的写法为：《***》读后感（或者：读《***》有感）
　　还有一种写法是把上面的题目作为副标题，再根据感点提炼一个主标题，如：


　　当然，两种题目形式都是可以的。如果能抓住感点提炼好主标题，就用第二种形式，如果没有提炼好，用第一种也可以，不要弄巧成拙。
　　三、理清结构
　　我们经常看到有的小学生写的读后感，大部分都是所读内容的复述，最后一两句话写一下自己的感受，这样的写法是不合格的。
　　读后感一般由四部分组成：
　　① 简介内容，引出感点；（略写）
　　② 抓住感点，写出感受；（略写）
　　③ 联系实际，详谈感受；（详写）
　　④ 总结提升，深化感受。（略写）


　　寫作中一定要注意不能过多地介绍所读书的内容，一般一个小的自然段就可以了，要把自己读后的感受和实际结合作为重点详写，不然就头重脚轻了。
　　四、注重修改
　　习作完成后，自己一定要认真阅读，发现了问题及时修改。大家可以从以下几个方面入手，看看你的这篇文章能达到几颗星的标准：


　　我们来小结一下：
　　要想写好读后感，联系实际抓感点。
　　“引感联结”记牢固，详写感受内容简。
　　王长涛
　　广东省东莞市名师工作室主持人、学科带头人，在全国各地做专题讲座100余场，创建个人微信公众号“涛哥讲作文”，出版个人专著《小学生作文三十六计》。