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目的：对健康教育在重症心肌炎患儿临床护理中的应用价值进行探讨。方法：选取2015年4月-2016年4月于我院小儿心内科收治的80例重症心肌炎患儿作为研究对象，根据随机分组原则将其分为对照组（40例）与观察组（40例），结果：观察组临床治疗总有效率97.5％相较于对照组80％差异显著，具有统计学意义（P＜0.05，X2=6.135）。结论：小儿重症心肌炎护理中应用健康教育具有重要意义，能够提高护理有效性及患儿家属疾病认知水平，从而改善预后质量，具有较好的推广应用价值。