【摘 要】
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<正>在"研训教一体化"理念中,研究、培训、教学三者是在核心主题下各显功能而又相互关联的结构化整体。如何确立富有意义的教研主题,通过观察、分析、尝试、总结等多种手段将
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<正>在"研训教一体化"理念中,研究、培训、教学三者是在核心主题下各显功能而又相互关联的结构化整体。如何确立富有意义的教研主题,通过观察、分析、尝试、总结等多种手段将研究、培训、教学三方面活动有机联结,是一项关键内容。找准教研主题,并进行持续化的研究实践,是开展有效教研的重要保证。下面笔者结合主题为"基于学情判断的教学有效性"的教研活动,谈谈对教研主题的选择与实施方略的思考。一、教研主题的确立依据1.成为教师共同关注和期待的聚焦点适合的主题选择是教研得以有效开展的前提。面对不
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