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问卷调查1995年后出生的医学生对器官捐献和供体短缺现状的相关知识发现都了解不多,但对器官捐献的接受程度较好、对学校开展器官捐献教育的期待较高,这说明,医学生对器官捐献的理性认知不足,医学院校对器官捐献教育的资源整合力度不够、宣传效果不好;故医学院校应从"大健康"视角定位、"课程思政"视角实施、"媒体融合"视角推进和"人文素养提升"视角评价等四个方面入手开展器官捐献教育。