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摘 要：近些年来，随着经济和科技的飞速发展，现代信息化的教育技术手段已经广泛应用于农村小学课堂教学活动之中。电子白板通过与互联网信息技术的有效结合交互教学，可以在很大程度上丰富小学语文教学的直观体验，通过营造快乐轻松的氛围帮助学生提高语文应用能力。
关键词：电子白板；农村；小学语文；高效率；策略
农村地区教育资源较为薄弱，学生获取知识开阔眼界的途径和机会也较少。电子白板技术在农村小学语文课堂教学中的应用，可以在很大程度上丰富农村小学语文教学资源，活跃课堂教学气氛，在个性化的展示和体验中丰富学生的理论认知，促进农村小学基础教育朝着多元化和科学化的方向发展。
一、创新电子导入方式，提高学生语文学习兴趣
新课程改革倡导小学语文教师应顺应时代发展的要求，创新教学方法，提高学生学习语文知识的兴趣。电子白板在农村小学语文课堂教学中的应用，在很大程度上转变了原有的语言导入和实物展示导入方式，帮助学生通过优美音乐的欣赏和生动形象的视频内容展示出来，更加积极地投身于知识学习之中，激发学习的兴趣。
例如，在学习《桂林山水》这篇文章的过程中，由于我校身处农村，大多数学生对桂林山水美景了解甚少，所以教师可以利用电子白板和现代多媒体网络教学技术进行有机结合，为学生通过生动形象的情境导入，帮助他们从视觉和听觉方面来有效感知桂林山水美不胜收的景象，真正理解“桂林山水甲天下”的深刻内涵。教师可以为学生展示一组以桂林山水为内容的摄影作品作为引入。在一幅幅优美摄影作品欣赏的过程中让学生真正领悟桂林山水的秀美壮丽。在简单直观感悟之后，还可以通过播放《桂林山水的甲天下》的小视频，让学生可以更加生动直观地置身于优美景色之中，深刻理解桂林山水的“奇”“秀”“險”，置身碧波荡漾的漓江之上欣赏如梦如幻的人间仙境，真正由心而发赞叹桂林山水的奇幻之美。
二、突破教学重点和难点，提升学生语文学习效率
电子白板在农村小学语文课堂中的广泛应用，可以有效直观地通过展示和演练来突破教学重点和难点，教师也可以利用广泛的互联网资源来为学生展示突破重点拓展材料，帮助学生在直观感知和有效认知的基础上增加对重点和难点的理解，进而在观察和自身实践的过程中能够有效突破重点和难点，提高自身的语文学习能力，促进语文课堂教学，提高学习效率。
例如，在学习毛主席《七律·长征》这首气壮山河的伟大诗篇的过程中，教师可以运用电子白板来帮助学生理解本篇诗歌的重点和难点，进而突破重点和难点教学。本首诗的教学重点在于启发学生通过朗读诗歌理解诗意来感受毛主席以及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的革命气概。教学难点为认真体会第二句和第三句诗蕴含的深刻革命思想感情。为了有效地突破本首诗的重点，教师可以为学生展示红军两万五千里长征的历史和艰难险阻。让学生在理解诗歌历史背景的前提下，感悟毛主席在诗歌字里行间中蕴含的伟大革命情感。为了有效地突破难点，教师可以使用电子白板来为学生展示第二、三句中的重点词语，“细浪”“泥丸”等。通过具体赏析来帮助学生理解这些词语运用的深刻内涵。
三、展示丰富教学资源，拓展学生语文学习视野
电子白板在农村小学语文课堂教学中的广泛应用可以在很大程度上解决农村小学语文教学资源匮乏的现状，通过为学生展示与教学内容相关的多样化资源，既可以起到拓展学生语文学习视野的作用，也可以促进学生小学语文综合素养的有效提升，在丰富认知的基础上提升学生观察事物和情感体验的能力。
例如，在学习《慈母情深》这篇文章的过程中，教师为了进一步培养学生对母亲的热爱，帮助学生深刻理解平凡母亲的伟大，既可以通过电子白板为学生展示这篇文章的情感发展脉络，又可以通过电子白板与现代互联网的有效结合来为学生进行相关情感的拓展。为学生展示著名作家史铁生的文章《秋天的怀念》《我与地坛》，让学生在课本文章阅读之后拓展阅读活动，帮助学生在阅读这些文章的过程中，深刻理解母亲对子女的深深关爱之情，通过对文章中动词和经典语句的详细赏析来增进学生对母爱的理解和认知。促使他们在深刻情感体悟的过程中，理解母亲的辛劳，真正能够在实际生活中落实行动关心母亲、热爱母亲。除为学生展示同题材文章之外，教师也可以将与母爱相关的诗歌、图片、生活实例以及其他资源利用电子白板展示给学生，增强学生的认知情感体验。
农村小学语文教学质量的提高既需要教师认真钻研教学内容和教学方法，也需要更新教学理念，利用现代化教学技术来丰富课堂教学活动，拓展学生知识体验。电子白板在农村小学语文课堂教学中的高效率使用，可以激发学生学习的积极性，在提升农村小学课堂教学效率的基础上，培养小学生的语文核心素养。
参考文献：
[1]张世品.借助交互式电子白板，构建农村小学语文高效课堂[J].中小学电教（下半月），2016（7）：43.
[2]许士松.基于通过电子白板资源改善农村小学语文教学效率的研究[J].中国校外教育，2016（7）：56.
[3]杨玉和.合理使用电子白板资源增强农村小学语文教学效率的分析[J].中国校外教育，2015（12）：70.
[4]赵淑彪.农村小学语文教学用好电子白板应该做到“四个注重”[J].中国校外教育，2014（32）：119.
编辑 鲁翠红
关键词：电子白板；农村；小学语文；高效率；策略
农村地区教育资源较为薄弱，学生获取知识开阔眼界的途径和机会也较少。电子白板技术在农村小学语文课堂教学中的应用，可以在很大程度上丰富农村小学语文教学资源，活跃课堂教学气氛，在个性化的展示和体验中丰富学生的理论认知，促进农村小学基础教育朝着多元化和科学化的方向发展。
一、创新电子导入方式，提高学生语文学习兴趣
新课程改革倡导小学语文教师应顺应时代发展的要求，创新教学方法，提高学生学习语文知识的兴趣。电子白板在农村小学语文课堂教学中的应用，在很大程度上转变了原有的语言导入和实物展示导入方式，帮助学生通过优美音乐的欣赏和生动形象的视频内容展示出来，更加积极地投身于知识学习之中，激发学习的兴趣。
例如，在学习《桂林山水》这篇文章的过程中，由于我校身处农村，大多数学生对桂林山水美景了解甚少，所以教师可以利用电子白板和现代多媒体网络教学技术进行有机结合，为学生通过生动形象的情境导入，帮助他们从视觉和听觉方面来有效感知桂林山水美不胜收的景象，真正理解“桂林山水甲天下”的深刻内涵。教师可以为学生展示一组以桂林山水为内容的摄影作品作为引入。在一幅幅优美摄影作品欣赏的过程中让学生真正领悟桂林山水的秀美壮丽。在简单直观感悟之后，还可以通过播放《桂林山水的甲天下》的小视频，让学生可以更加生动直观地置身于优美景色之中，深刻理解桂林山水的“奇”“秀”“險”，置身碧波荡漾的漓江之上欣赏如梦如幻的人间仙境，真正由心而发赞叹桂林山水的奇幻之美。
二、突破教学重点和难点，提升学生语文学习效率
电子白板在农村小学语文课堂中的广泛应用，可以有效直观地通过展示和演练来突破教学重点和难点，教师也可以利用广泛的互联网资源来为学生展示突破重点拓展材料，帮助学生在直观感知和有效认知的基础上增加对重点和难点的理解，进而在观察和自身实践的过程中能够有效突破重点和难点，提高自身的语文学习能力，促进语文课堂教学，提高学习效率。
例如，在学习毛主席《七律·长征》这首气壮山河的伟大诗篇的过程中，教师可以运用电子白板来帮助学生理解本篇诗歌的重点和难点，进而突破重点和难点教学。本首诗的教学重点在于启发学生通过朗读诗歌理解诗意来感受毛主席以及中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的革命气概。教学难点为认真体会第二句和第三句诗蕴含的深刻革命思想感情。为了有效地突破本首诗的重点，教师可以为学生展示红军两万五千里长征的历史和艰难险阻。让学生在理解诗歌历史背景的前提下，感悟毛主席在诗歌字里行间中蕴含的伟大革命情感。为了有效地突破难点，教师可以使用电子白板来为学生展示第二、三句中的重点词语，“细浪”“泥丸”等。通过具体赏析来帮助学生理解这些词语运用的深刻内涵。
三、展示丰富教学资源，拓展学生语文学习视野
电子白板在农村小学语文课堂教学中的广泛应用可以在很大程度上解决农村小学语文教学资源匮乏的现状，通过为学生展示与教学内容相关的多样化资源，既可以起到拓展学生语文学习视野的作用，也可以促进学生小学语文综合素养的有效提升，在丰富认知的基础上提升学生观察事物和情感体验的能力。
例如，在学习《慈母情深》这篇文章的过程中，教师为了进一步培养学生对母亲的热爱，帮助学生深刻理解平凡母亲的伟大，既可以通过电子白板为学生展示这篇文章的情感发展脉络，又可以通过电子白板与现代互联网的有效结合来为学生进行相关情感的拓展。为学生展示著名作家史铁生的文章《秋天的怀念》《我与地坛》，让学生在课本文章阅读之后拓展阅读活动，帮助学生在阅读这些文章的过程中，深刻理解母亲对子女的深深关爱之情，通过对文章中动词和经典语句的详细赏析来增进学生对母爱的理解和认知。促使他们在深刻情感体悟的过程中，理解母亲的辛劳，真正能够在实际生活中落实行动关心母亲、热爱母亲。除为学生展示同题材文章之外，教师也可以将与母爱相关的诗歌、图片、生活实例以及其他资源利用电子白板展示给学生，增强学生的认知情感体验。
农村小学语文教学质量的提高既需要教师认真钻研教学内容和教学方法，也需要更新教学理念，利用现代化教学技术来丰富课堂教学活动，拓展学生知识体验。电子白板在农村小学语文课堂教学中的高效率使用，可以激发学生学习的积极性，在提升农村小学课堂教学效率的基础上，培养小学生的语文核心素养。
参考文献：
[1]张世品.借助交互式电子白板，构建农村小学语文高效课堂[J].中小学电教（下半月），2016（7）：43.
[2]许士松.基于通过电子白板资源改善农村小学语文教学效率的研究[J].中国校外教育，2016（7）：56.
[3]杨玉和.合理使用电子白板资源增强农村小学语文教学效率的分析[J].中国校外教育，2015（12）：70.
[4]赵淑彪.农村小学语文教学用好电子白板应该做到“四个注重”[J].中国校外教育，2014（32）：119.
编辑 鲁翠红