论文部分内容阅读
针对法学专业学生学习环境保护概论课程进行教学方法改革探索和实践,精心挑选教学内容,把握教学难度和深度;充分发挥法学专业学生善辩的优势,引入小组报告环节,激发学生学习兴趣,以拓展法学专业学生对环境保护的认知,提高教学质量和教学效果。
法学专业“环境保护概论”课程教学研究
【摘 要】
：
针对法学专业学生学习环境保护概论课程进行教学方法改革探索和实践,精心挑选教学内容,把握教学难度和深度;充分发挥法学专业学生善辩的优势,引入小组报告环节,激发学生学习
【机 构】
：
广东石油化工学院环境工程系
【出 处】
：
广东化工
【发表日期】
：
2015年24期
【基金项目】
：
2014年广东省本科高校质量工程建设项目《环境工程专业综合改革试点》项目：2014年广东省本科高校教育改革建设项目《基于石化特色“三位一体”环境工程专业应用型人才培养模式的实践教学体系研究与探索》广东省高等教育教学改革综合类项目,项目编号：GDJG20141219：2015年校级质量工程建设项目《环境工程应用型人才培养示范专业》
其他文献
摘要：培养学生提问能力对于提高学生的自我意识及自我监控有很大帮助。文章调查并分析了当前初中生化学学习中的问题意识的现状，提出了一些思考与建议。教师应根据学生的问题而适时适当地调整自己的引导方向，根据自己对教学中各种信息的综合把握，及时作出判断，应学生而动，应情境而变，从而提高学生解决问题的能力，对学习产生正面的影响。 关键词：化学学习；问题意识；调查；情境；问题串 文章编号：1008-0546
<正> 列宁的著名短文《谈谈辩证法问题》写于一九一五年,是列宁一年多来研究辩证法问题和反对国际社会的沙文主义的诡辩论的总结。全文共分两大部分,首先论述了作为客观世界
针对＂大气污染控制工程＂课程中存在的问题,探索了在该课程教学内容中引入实例,应用多元化教学方法,开设综合性实验的教学实践,提高了＂大气污染控制工程＂课程的教学效果,满足了我
摘要：科学本质教育成为基础理科教育研究的热点问题之一。通过问卷调查发现中学生对科学本质的理解情况不容乐观，课程标准、教科书、教师是影响科学本质教育的主要因素。加强中学化学教学中的科学本质教育，要依据化学学科的特点进行。科学本质教育意义重大，需要广大教育工作者的不懈努力。 关键词：科学本质；科学本质教育；化学教学 文章编号：1008-0546（2015）12-0008-03 中图分类号：G632
摘要：新课程人教版化学教材在课后习题中设计了一些联系实际、强调应用、倡导践行的实践性习题。文章围绕高中化学教材中实践性习题的完成，结合教学实际从方案的设计和指导学生两个方面，提出了作者的看法。 关键词：化学； 实践性习题；活动方案；实施 文章编号：1008-0546（2015）07-0060-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0
结合广西田东锦盛化工有限公司2×135 MW烟气脱硫工程的实施情况,文章从资源节约和综合利用、经济、社会和环境效益等方面分析了电石渣浆液替代石灰石脱硫的综合效益。
摘要：从“学讲方式”在课堂中的操作和落实、师生在学讲计划教学中的心灵碰撞等方面阐述“学讲方式”教学怎样一石激起千层浪，产生有效碰撞的。 关键词：“学进去、讲出来、教别人”；小组合作；交流展示 文章编号：1008-0546（2015）08-0040-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.08.016 记得儿子刚上
轻型车是美国化工品的主要终端客户，报告汇报了组成轻型车的化工品及其他材料的最新评价结果，包含10年来化工品平均价值、北美轻型车材料组成、塑料在轻型车上的应用，并将箕量化
<正> 荀子及其学说因本身所因有的内在矛盾,而在几千年的中国思想史上经历了曲折、奇特的历史命运。荀子时而被崇为儒家大师与孟子齐名并尊,时而又被视为异端革除教门;与此相联,荀学时而倍受青睐,时而又遭受冷遇。他的思想可谓达到先秦学术的最高水平,而一旦付诸现实却因遇阔而不达时便演出了一幕幕悲剧;他以儒家自居,却培养出二名法家弟子,并因弟子之过屡遭攻击,致使荀学本身的归属成了久疑不决的问题;他立足儒门,兼收
针对广东省某镇污水处理工程运行中出现的污泥膨胀、污泥上浮、污泥解体等异常现象,结合实际情况分析了其各自产生的原因,并提出相关应对措施。研究认为：改善污泥性状质量,维