基于信息熵算法的实验教学质量评价指标优化

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实验教学质量评价对提高实验教学质量具有重要的指导意义,而现有的实验教学质量评价体系指标冗杂,并非都是必不可少的。利用条件信息熵对实验教学评价指标进行分析,找出影响实验教学质量的重要属性,进而对这些指标进行约简。实验表明,该方法可以简化实验教学测评体系。
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