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生物信息学是一门多学科的交叉学科。该课程教学质量与学生的专业基础有着密切的关系。本论文依据本学科的特点，以及教授对象为生物技术和生物工程专业的本科生，于当前应用型人才培养的背景模式下，提出了项目教学法改革。改革后的教学效果显著，学生的学习兴趣和创新能力有了较大的提高，培养了应用型人才。
生物信息学课程项目法教学方法探讨
【摘 要】
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生物信息学是一门多学科的交叉学科。该课程教学质量与学生的专业基础有着密切的关系。本论文依据本学科的特点，以及教授对象为生物技术和生物工程专业的本科生，于当前应用型人
【机 构】
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大连大学生命科学与技术学院辽宁
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2018年10期
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