【摘 要】
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我国素质教育对学生的创新能力提出了极高的要求,为了不断促进新课程改革,保障学生在自主学习的过程中学有所获,真正的为社会培养出综合的应用型人才,老师既需要关注学生理论
【机 构】
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河南信息工程学校,河南郑州,450003
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我国素质教育对学生的创新能力提出了极高的要求,为了不断促进新课程改革,保障学生在自主学习的过程中学有所获,真正的为社会培养出综合的应用型人才,老师既需要关注学生理论知识的学习,又需要站在学生的角度,采取创造性的教育教学策略,保证学生在自主学习的过程中实现个人创新能力及水平的综合提升.对于计算机教学来说,学生创新能力的培养尤为关键,老师需要着眼于该学科教育教学的本质要求,站在学生的角度思考问题、分析问题,将课堂的主动权交给学生,给予学生更多自由发挥和自主创新的机会,保障学生在主动参与和实践研究的过程之中树立良好的创新意识,主动地与老师进行互动和沟通,实现个人学习能力及水平的综合提升.本文站在宏观的角度,以计算机教学为分析对象,了解培养学生创新能力的相关要求,以期为构建高效课堂、促进计算机教学质量及水平的提升提供一定的借鉴.
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