论文部分内容阅读
“麋鹿苑国学夏令营”活动秉承“融汇生态教育,承袭传统文化”的理念,以学龄前儿童为目标群体,形成了生态、文化双重属性,室内、户外联动教学的科普模式,通过讲历史故事,诵古典诗词,做生态观察,制自然手工等主题课程,从认知、情感、动作技能三方面综合提升儿童的生态道德素养。本文从科普资源整合、活动方案设计、活动实施与活动反馈四个方面,介绍了该活动的策划与实施过程,希望为同行提供一些可借鉴的参考。