【摘 要】
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艺术职业教育作为高职教育体系之中不可或缺的一部分,如今在专业课程教学中已然做到教学合一,凸显出教学引导实践的开放性和职业性特征,但是面对理论性较强的思政课程教学,则
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艺术职业教育作为高职教育体系之中不可或缺的一部分,如今在专业课程教学中已然做到教学合一,凸显出教学引导实践的开放性和职业性特征,但是面对理论性较强的思政课程教学,则未能做到深入性的实践探索。为了确保今后能够高效率且高质量地构建艺术职业院校思政教学课堂,相关教学人员必须确保及时结合思政课程要点、学生所修专业特色等,进行教学引导、教学模式精心设计与巧妙构思。在此背景下,本文决定针对现阶段我国艺术职业院校思政课程教学存在的诸多问题,以及日后高效课堂构建的合理化措施等内容,加以有序探讨论证,希望日后能够为社会培养出更多职业技能和艺术、思政素质兼优的人才。
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