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“微”时代下，“微课”这种全新的教育教学方式逐渐成为教育工作者的“新工具”。在教师创作微课的过程中，编导意识不仅可以使微课的知识呈现方式多样化、艺术化，更能丰富微课创作的思维与模式。如何将影视创作的编导意识融入到教师的微课创作之中，将是本文所要解决的问题。
微课创作中教师编导意识与素质的提升
【摘 要】
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“微”时代下，“微课”这种全新的教育教学方式逐渐成为教育工作者的“新工具”。在教师创作微课的过程中，编导意识不仅可以使微课的知识呈现方式多样化、艺术化，更能丰富微课创
【机 构】
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南京城市职业学院现代教育技术处
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2015年20期
【基金项目】
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课题类别：南京广播电视大学、南京城市职业学院2015-2016年度校级科研规划课题.项目名称：“新常态”教学重建中微课创作与数字媒体的深度融合.
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