【摘 要】
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不少老师认为:美术课上只要让学生依葫芦画瓢,能画出画来,且课堂不出问题就行了,其实并非这样简单.培养学生具有创新能力才是美术课程的首要目的之所在.创新能力是思维活动的
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不少老师认为:美术课上只要让学生依葫芦画瓢,能画出画来,且课堂不出问题就行了,其实并非这样简单.培养学生具有创新能力才是美术课程的首要目的之所在.创新能力是思维活动的高级水平,即是指人在已有知识经验的基础上,从问题中找出新关系,寻求新答案的过程,这种思维具有新颖性、独创性、发散性.美术课中如何培养学生的创新能力,笔者认为应做好以下几点.
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