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教师评价的科学性有赖于评价过程的规范性、开放性、效益性.在评价的准备阶段,评价者与评价对象之间要进行交流和沟通,形成合作;在评价的过程阶段,评价者要亲自进行课堂观察,获得直接的、全面的和真实的信息;在评价的总结阶段要正确地表示和合理地应用评价结果.
教师评价过程中应注意的问题
【摘 要】
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教师评价的科学性有赖于评价过程的规范性、开放性、效益性.在评价的准备阶段,评价者与评价对象之间要进行交流和沟通,形成合作;在评价的过程阶段,评价者要亲自进行课堂观察,
【机 构】
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华北工学院分院
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2005年10期
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