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随着现代社会的发展，互联网信息技术对教育领域的渗透、融合，其重新构建了教育教学的方式方法，更进一步推进了教育n改革的深层次发展。由于小学学生对一些抽象问题无法完全理解，对学习进度和学习成果会造成一定影响。“互联网+”技术在教学中的运n用，有效地避免了此类问题的发生。本文以互联网技术在小学数学教学中的运用，结合教学实践，应用数学文化的渗透教育进行重点分析。n以此达到促进互联网信息技术与教育教学融合发展的趋势，实现探索与实践相结合的教育理念。