【摘 要】
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在英语教学过程中,单纯的讲解已经远远不能满足教师的需求,也不能满足学生的需求.因此,教师一定要加强与学生的沟通交流,运用情感了解学生,使学生能够“亲其师,信其道”,最终
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在英语教学过程中,单纯的讲解已经远远不能满足教师的需求,也不能满足学生的需求.因此,教师一定要加强与学生的沟通交流,运用情感了解学生,使学生能够“亲其师,信其道”,最终对英语产生兴趣,激发其学习的动力.心理学研究表明,人的任何实际活动都会受到心理活动因素的影响.学习过程也正是如此.陶行知先生说:“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来才能打动心灵的深处.”在教学过程中,学生学习效果的好坏不仅受到其个人智能的影响,还会受到教学环境、心理活动等因素的影响.所以,教师一定要注重学生心理活动对学习的影响.其次,教师要通过情感手段,使学生轻松、愉快、充满信心地投入到学习中来.
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