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身为高中英语教师，面对高考，努力提高英语课堂教学效果是每一位教师奋斗的目标。可是，高中生英语课堂学习现实又是怎样呢？学生学习分化严重，基础差距较大，教师教学难于顾全全班，这就会影响高中生的能动性，为提高课堂效率带来了困难。作为高中英语教师，我觉得课堂提问可以引起学生注意，引发学生思考，但是提问的技巧需要教师灵活把握。因而，我在课堂教学实际中积极探索英语课堂提问的技巧，利用提升课堂教学效果。