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文章通过介绍德国洛特林根大学机械制造专业课程设置，对比国内机械制造专业教学计划的不足，得出要使学生获得机械制造工程师所具有的职业素质，应当在课程内容上的专业性、课程设置的针对性及合理性几方面进行改进，培养目标紧贴产业发展、生产和创新环节，按照模块化来设置课程，并将模块课程和相应的实践教学环节结合。