三学,小学生英语自主阅读的“指南针”

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英语课程标准强调,培养学生的独立自学能力,注重优化教学过程和方法,引导学生在深入自我尝试和自我探索的基础上主动发现问题,利于其增强学习的主动性.以问题为导向,突出疑难问题探知,多给学生相应的自我研究和深入思考时间,引导他们在博学多闻中深化识记,在活学运用中掌握语用技能,定会有所积累,满足其多样化的认知发展需要.活化教学引导,不仅能丰富教学过程,更能便于学生在大胆尝试中获得丰富知识.
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