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按照基于项目课程的课程开发理念和开发模式,根据幼儿园教育教学的实际需要,将实际的"工作"与"学习"相结合,理实一体,融理论教学、技能教学与职业素养的培养于一体,通过"一条主线、六个步骤"多种行动导向教学方法的运用,实现教学和社会需求的零距离对接,激发学生的学习兴趣,从而提高学生综合职业能力。
基于项目课程的学前教育专业《美术》教学设计
【摘 要】
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按照基于项目课程的课程开发理念和开发模式,根据幼儿园教育教学的实际需要,将实际的"工作"与"学习"相结合,理实一体,融理论教学、技能教学与职业素养的培养于一体,通过"一条
【机 构】
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杭州市人民职业学校
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2011年05期
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