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质量是教育的生命线,课堂教学作为高等教育人才培养的重要场所,其在高等教育的深入发展中越发地受到重视,课堂教学的优劣直接决定了高校人才培养能力的高低。本文就高等教育教学服务质量的内涵进行了分析,并在实践总结的基础上,提出了提升高等教育课堂教学服务质量的实践策略,将为高等教育的课堂教学改革提供一定的参考。