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人工智能不仅是一项技术,更是一种思维方法。我国高校的人工智能课程目前基本停留在单一的课程模式上,将毕业设计和创新竞赛内容融入生物学科的教学模式尚需探索。基于此,本文对人工智能技术背景下的生物类课程综合实践新模式进行了探究。
人工智能技术背景下生物类课程综合实践新模式探究
【摘 要】
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人工智能不仅是一项技术,更是一种思维方法。我国高校的人工智能课程目前基本停留在单一的课程模式上,将毕业设计和创新竞赛内容融入生物学科的教学模式尚需探索。基于此,本
【机 构】
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河北工业大学海洋科学与工程学院,河北工业大学外国语学院
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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河北工业大学教育教学改革研究项目(项目编号:201704049);河北工业大学大学生创新创业训练计划项目(项目编号:201710080305)
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