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审时度势讲策略教学目标放心头——以《用画线段图的策略解决问题》教学为例

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户：AEXSN

【摘 要】

：

解决问题的策略教学重要性不容忽视,要达成体验策略、感受策略的价值和产生应用策略的心理意识这些教学目标,审"时"度"势"不失为一种好的教学策略。审时介入和归结,度势引导

【作 者】

：

程进生 

【机 构】

：

安徽省合肥市巢湖市城北小学

【出 处】

：

数学教学通讯

【发表日期】

：

2018年28期

【关键词】

：

画线段图 审时度势 体验策略 感受价值 应用意识 

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论文部分内容阅读

解决问题的策略教学重要性不容忽视,要达成体验策略、感受策略的价值和产生应用策略的心理意识这些教学目标,审"时"度"势"不失为一种好的教学策略。审时介入和归结,度势引导和拓展,可以让解决问题的策略根植于学生的内心。

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