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交际教学法诞生于20世纪70年代的欧洲。自传入到中国以来,对中国的英语教学产生了广泛的影响。但是因为受到某些条件的限制和应用过程中对它的误解,致使这种教学方法并没有发挥出它应有的效果,甚至有人在实际教学过程中排斥使用交际教学法。作者通过深入观察与分析外籍教师运用交际教学法授课的情况,对交际教学法在外语教学中的作用与地位提出了独到的见解,并初步总结了成功应用交际教学法授课的必要条件和有效途径。