网格治理:推进纠纷多元化解的信息化路径与实践

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当前我国社会矛盾风险的防范、化解普遍存在“信息不畅,资源分散,合力不够,联动不足”等问题.运用现代科技信息技术,建设符合实战需求的矛盾纠纷多元化解综合处理平台在技术上已经成为可能,也势在必行.S省Y市X区从创新理念、搭建平台、强化保障三个纬度,在推进矛盾纠纷多元化解的信息化路径与实践上进行了积极而有意义的探索.
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1+X证书制度是我国职业教育改革的一项重点内容,高职院校需积极进行职业技能培训实践探索,明确改革方向,逐步面向在校学生和社会人员开展培训.高职院校在开展“1+X”母婴护理职业技能培训的实践中,通过修订人才培养方案、整合课程体系、优化培训模式、加强校企合作、深化“三教”改革、健全评价体系多方面促进课证融通,培养了学生综合职业能力,提升了职业教育培训质量.
目的:探讨解剖学教学中医学影像资料三维重建的应用价值.方法:选取2019年1月~2019年12月的100名学生为研究对象,给予传统教学模式,作为对照组.选取2020年1月~2020年10月的100名学生为研究对象,给予影像资料三维重建,作为观研究组.比较两组学生的理论考试成绩、实践技能考试成绩及对教学满意度.结果:研究组学生的理论考试成绩(93.56±6.17)、实践技能考试成绩(90.15±5.76)、教学满意度(98.00%)均高于对照组(82.15±6.25、80.15±5.32、87.00%),均
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