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重＂练＂行＂导＂是成功语文教学范例的重要特征,语文教学应该倡导＂导练＂范式。从＂导＂和＂练＂的内涵看,＂导＂和＂练＂都具有方法论的意义,是语文＂教＂和＂学＂的主要方式。语文教学中,＂练＂为主线,＂导＂为＂练＂服务,＂导＂＂练＂有机结合,凸显了教师和学生各自的主体性,又使他们互为主客体。＂导练＂要有效,需避免题海战术、追新逐异、不讲科学、撒手放羊、＂导＂而无方等误区。