【摘 要】
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随着高职院校的扩招,职业院校学生的来源更具多样化,因此高职数学课程应如何改革、如何改革教学模式和人才培养方式,以让起点各异、目标有别、出路不同的各类学生,都能在具有
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随着高职院校的扩招,职业院校学生的来源更具多样化,因此高职数学课程应如何改革、如何改革教学模式和人才培养方式,以让起点各异、目标有别、出路不同的各类学生,都能在具有职教特点的环境中顺利完成学业是高职院校必须直面解决的问题,本文以高职数学为例,通过“蓝墨云班”课,创新信息化个性化教学模式,可以最大限度的解决因材施教的问题,有利于提高教学效果,从而促进学生的个性发展。
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