论文部分内容阅读
目的：观察PBL在人体解剖学教学中的应用效果.方法：随机抽取临床医学专业2个班学生,分为试验组和对照组,分别采用传统教学法和PBL教学法.结果：试验组和对照组成绩为79.43±6.39、72.67±9.42,经统计学处理t=3.066,p=0.003 ＜0.01,差异具有显著统计学意义.结论：PBL在人体解剖学教学中的应用效果好.