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现阶段我国教育事业发展较快,加上素质教育的程度不断加深.许多教师都在教学过程中对教学方法进行深刻探析,以此来提高学生的学习成绩,带动课堂教学效率的提升.当前小学英语教学中的分层教学法对学生认知的基础上进行潜能的挖掘,以此来提升学生学习的效率.本文对隐形分层教学法在小学英语教学中的实践进行探究思考,以此来验证分层教学法的实效性,从而更有效地提升学生学习英语的整体效率.