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广播电视大学经过30年的发展，特别是“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的成功实施，为远程开放教育的常规化发展奠定了基础，但在发展的过程中还存在一些矛盾和问题，影响着电大教育的可持续发展。本文主要指出了五种矛盾，即电大教育眼前利益与可持续发展之间的矛盾、电大系统办学与各级各所电大独立自主办学之间的矛盾、电大“多条腿走路”与坚持电大特色之间的矛盾、电大开放教育质量保证与学习者需要及学习行为之间的矛盾、电大数字化学习港服务能力与社会需求之间的矛盾。并针对这些矛盾，在坚持电大特色、提升服务功能、重构教学过程、