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新课程改革的核心理念：“以人为本”、“以学生的发展为本”。我们的教学不可避免地要面向中等生、大多数学生，无法过多地照顾到优生。如果我们的教学面向了中等生、大多数学生，那就造成优生很容易听懂，感觉教学节奏慢，对教师的教学方式不满意，导致课堂教学活动参与率低，这也就造成优生在素质教育中得不到发展。“优生”的培养是一个漫长而又系统的工程，需要师生的共同努力。对“优生”的培养不是拔苗助长，它是因材施教的一方面。