【摘 要】
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引述rn列斐伏尔说:“日常生活是一切活动的汇聚处,是纽带,是共同根基.”所以,要改变就要思考一种抵抗空间“重新占领日常生活”.抵抗政治的返祖化、退化的形式,抵抗消费主义
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引述rn列斐伏尔说:“日常生活是一切活动的汇聚处,是纽带,是共同根基.”所以,要改变就要思考一种抵抗空间“重新占领日常生活”.抵抗政治的返祖化、退化的形式,抵抗消费主义的假肢和致幻剂,抵抗景观社会中任性的消费主义表演性自我,在“日常生活中建造起人类的和每个人的存在的社会关系的总和”.无论这一理想是否能够实现,这都需要我们去重新连接、重新凝聚、重新创造出我们的共同性,而非只是公共性.而这就要求我们重新发明日常.重新发明日常在城市空间的策略是拼贴.
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摘 要 大学期间的体育训练是比较容易忽视的一个体育项目，对女大学生而言，体育教育必不可免。这样既能促进其学习与生活的劳逸结合，还能实现女大学生终身体育教育的目的。然而，当下的女大学生在体育训练上的涉足较少，且不能长期坚持体育锻炼，这对终身体育教育的推广和实施影响颇深。但随着现代化教育的发展女大学生的体育教育项目也有了很大的转变，除了传统的体育训练项目外还增设了瑜伽、形体舞蹈比较委婉的体育教育。基于
场地坐落于南京市鼓楼区幕府山内.幕府山临近长江,在清朝曾被列为金陵四十八景之一.20世纪50年代,南京政府在幕府山设置白云石矿,矿产的开发使原来山的轮廓残缺,制高点变为低
周处读书台原是周处担任吴国东观左丞时的堂宅,名日“子隐堂”.当今的周处读书台,就是一条死胡同中间有一过巷门头,周边是杂乱的棚户民居.这片地区如同读书台一样被城市渐渐
摘 要 跆拳道运动作为高校体育课程的重要组成部分，具有多方位、多层次的教育功能，对大学生也产生着潜移默化的影响。本文根据跆拳道课程设计开展了教学实验，有机的结合大学生社会适应能力，检验跆拳道教学对提高大学生社会适应能力的效果，探索合理的跆拳道教学方式、方法，积极利用跆拳道课程促进大学生社会适应，引导大学生健康成长。 关键词 跆拳道教学 社会适应能力 一、前言 中国高校全面开展跆拳道运动只有7
摘 要 通过项目化教学在羽毛球课程中应用的理论研究以及一学年的实践研究，探讨羽毛球课程的整体（教学）设计，以提高羽毛球课程的教学效果，为高职体育课程的教学改革提供一点参考，从而为体育课程教学改革拓宽思路。 关键词 项目化教学 羽毛球 体育课程 应用 实践 项目化教学现已广泛运用与各类课程的教学改革，尤其在以戴士弘教授为课改带头人的深圳职业技术学院与宁波职业技术学院等率先开始试点的高职院校，现全
摘 要 随着近些年我国教育改革的发展，中考的体育测试已逐渐被广大家长和学生所接受，考试制度设定也越来越合理化，这是我国教育制度改革进步的一个方面。其次，中考的体育要求对大家也提出了一个既定化的标准，这要求每个学生的体力至少达到既定标准以上，所以一方面对学生造成的压力比较大，这需要一些体制较差的学生每天进行一些定量的锻炼。另一方面，这对学校的体育课堂也产生了比较大的影响，改变了以往既定的体育形式，也