钾离子通道基因与耳蜗听觉功能

来源 :国际耳鼻咽喉头颈外科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hj12141

【摘要】

：

钾离子通道与多种疾病有关,钾离子通道基因突变可以造成综合征型和非综合征型听力下降,表明在耳蜗听觉生理过程中,钾离子发挥着重要作用.耳蜗内淋巴液中富含钾离子,维持内淋巴内的高电位,转运大多数正电荷,机械电转导时在细胞顶部发生去极化.毛细胞的基底外侧(basolateral)通道中有KCNQ4、KCNN2和KCNMA1钾离子通道,顶端(apical)钾离子通道有KCNQ1/KCNE1,另外位于血管纹中

【作者】

：

李庆忠王秋菊

【机构】

：

200031,上海,复旦大学附属眼耳鼻喉科医院耳鼻咽喉科,解放军总医院耳鼻咽喉研究所

【出处】

：

国际耳鼻咽喉头颈外科杂志

【发表日期】

：

2006年30期

【关键词】

：

钾离子通道钾离子通道基因耳蜗(Cochlea) 听觉功能突变(Mutation) 血管纹内淋巴电位 Mutation 内淋巴液钾通道

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

俞正声到中国石油集团考察

9月14日下午,中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声到中国石油天然气集团公司考察,在中国石油天然气集团公司总经理、党组书记蒋洁敏等陪同下,参观了中国石油北京油气调控

期刊

中国石油管网调控中心下午总经理助理互利共赢经济信息化市委副秘书长艾宝俊王宜

让学生成为作文的主人

多年来我们的作文教学一直存在着急功近利,舍本逐末的问题,收效少。我认为,这是由于长期以来我们的作文教学一直停留在教师教一篇,学生学一篇的水平上。每写一篇作文,教师往

期刊

生成作文教学培养学生教师自主作文急功近利兴趣误区问题文成能力激发机械

班主任工作点滴

本学期应校长的强烈要求，我接任了八班一这个八年级整体成绩在六个班中倒数第一的班级的班主任。我深知，要想让这个班有一点儿进步，都要付出很大的努力和辛苦。可我没有轻视他们，而一直坚持耐心地管理他们，严格地教育他们。　　一、对待班主任工作的态度　　有人说，一个班主任要做到四勤-腿勤，嘴勤，手勤，眼勤。我也一直在不停地要求着自己这样做。早上到校，我从不进办公室，而是直接进教室。一观察门窗是否完好；二观察教

期刊

“国际经验与中国治理评估框架”学术研讨会在北京举行

2008年10月16—17日，“国际经验与中国治理评估框架”学术研讨会在北京举行。会议由中央编译局比较政治与经济研究中心、联合国开发计划署驻华代表处和商务部中国国际经济技术交流中心联合主办，来自北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、北京师范大学、浙江大学、兰州大学、西安交通大学、中组部、中央编译局、国家统计局等学术科研机构、

期刊

评估框架中央编译局经济技术交流研究中心北京大学会议论文商务部上海交通大学埃塞克斯研究成果

论如何批改与订正小学数学作业

学生作业是教学过程不可缺少的重要环节,是教师指导后的练习和巩固,是学生学习效果的反馈形式之一。它是帮助学生进一步消化和巩固课堂所学知识,掌握技能技巧,养成具有独立应

期刊

订正小学学生作业作业批改应用知识学习效果学习服务数学作业批改作业教学效果教学实践教学过程教师指导技能技巧巩固方式方法反馈形式发

发挥学科优势培养健全人格——农村初中语文教学中适当渗透心理健康教育的尝试

人类办学的初衷在于育人。九年制义务教育为所有适龄儿童,包括农村孩子,提供了平等的接受教育的机会,每一个有良知的教育工作者无不欢欣鼓舞。同时,九年制义务教育也给农村初

期刊

学科优势培养健全人格农村初中语文教学渗透九年制义务教育教育工作者适龄儿童接受教育育人人类平等良知机会办学

“后进生”转化教育心得

俗话说:“十个指头有长短”。一个班级中必然有优秀生和“后进生”之分。“后进生”往往上课迟到、旷课、打架,上课注意力不集中,不能积极思考,作业拖拉,书写脏乱等。总而言

期刊

后进生自控能力转化教育学习逆反心理积极思考自卑感注意力优秀生基础差积极性作业旷课集中班级

恶性胸腺瘤患者免疫球蛋白降低致正反定型不符1例

1材料与方法1.1一般资料患者,女,54岁,汉族,2006年11月因发热、全身疼痛入住本院肾内科,化验检查发现免疫球蛋白降低,抗体降低转入血液科,CT检查发现胸腺瘤。术前血型鉴定发

期刊

正反定型ABO血型免疫球蛋白ABO血型恶性胸腺瘤吸收放散试验免疫检测IgG标准血清

班主任工作的“三心二意”

班主任工作是学校教育教学活动的基础。班主任必须和学生打成一片，既要把他们看成自己的学生，更要把他们看成的儿女。因此，对待学生要具有“三心”，即爱心、耐心和信心，注意培训学生的“两意”，即学习意识和行为意识。　　一、班主任对学生要有爱心　　爱心是甘露，它能温暖学生冰冷的心。我觉得应该把握好施爱的时机，让学生感受到老师对自己无私的爱就像父母对自己的爱一样，用温暖，慈祥的亲情去打动他们的心灵。这样，学生

期刊

核心素养导向下的物理问题教学

随着新时期全面深化课程改革的来临和物理学科核心素养的提出,物理教师站在新的起跑线上,如何贯彻和落实好新课程的理念,摆在了每一位物理教师面前,就物理教学中如何培养学生

期刊

核心素养问题教学遵循原则

钾离子通道基因与耳蜗听觉功能

与本文相关的学术论文