让目标成为一种习惯

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现象:我身边的很多学生家长都在谈论着孩子身上存在的这样或者那样的问题。例如:孩子的偏科问题,喜欢的科目就好好听讲,认真完成作业,成绩还不错。不喜欢的科目上课就没有状态甚至会抛到九霄云外,成绩一塌糊涂;孩子学习基础不牢固问题,老师说孩子很聪明,就是上课不认真听讲,课下作业不按时完成,成绩时好时坏没办法;孩子的紧张焦虑问题,有的家长说:“我家孩子性格比较内向,平时看着也挺努力的,不和别的孩子似的整天东跑西颠,但是一到考试就紧张害怕,下笔做题就错,成绩总是裹足不前,真让人头大。”等等这些问题确实让我们的家长挠头,苦恼。  思考:朋友们,作为家长,您有没有认真的想过,孩子身上存在的这些问题又是怎样形成的呢?我们又该如何帮助我们的孩子改变这种状态呢?我们如何才能让孩子快快乐乐学习,轻轻松松的得分呢?
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