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独立学院开设的特殊用途英语课程(English for Special Purpose简称ESP)的教学相对较缺乏理论指导,因此,急需一些有效的教学理论来指导这门课程的教学。文章介绍了独立学院特殊用途英语教学目前存在的问题,接着从四个方面分析了产出导向法在独立学院特殊用途英语课程中的适用性,得出产出导向法适用于特殊用途英语课程的教学的结论。