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在中学英语的教学中，存在着素质教育和“应试教育”两种不同的教育思想，英语作为基础教育阶段的基础学科，它首先要承担“提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质”的历史任务。通过优化课堂教学目标，改进教学方法、创设交际情境，提高教师素质等途径，培养学生具有语言素质、文化素质、思想素质、自学能力和学习潜能。使学生形成有效的学习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好的基础。